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Ein Elternabend: Wir sollten uns näher kennen? Zitiervorschlag Ein Elternabend: Wir sollten uns näher kennen?

Inhalt 1.

Es geht uns bei dieser Arbeit darum, Modelle für die Elternarbeit zu entwerfen, die die Pädagoginnen im Kindergarten eigenhändig durchführen können.

Wir haben dafür den erfahrungs- und handlungsorientierten Ansatz der Elternbildung entwickelt. Dies bedeutet, dass der Elternabend sich in Aktions- und Gesprächseinheiten vollzieht.

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Der Elternabend zum Kennenlernen war ein besonderer Erfolg. Der Anlass Als mit Kindergärten im Raum Regensburg Modelle für die religiöse Erziehung erarbeitet wurden, kam immer wieder folgendes Anliegen auf: Erzieherinnen berichteten davon, dass nach einem Kindergartenjahr zu den Eltern vorzügliche Kontakte aufgebaut wären, aber am Beginn des Kindergartenjahres gäbe es beinahe unüberwindliche Schwierigkeiten, mit den Eltern Kontakt anzubahnen.

5 Tipps für einen erfolgreichen Elternabend

Erezieherinnen und Projektmitarbeiter gingen daran, einen Elternabend unter dem Arbeitstitel "Kennenlernabend" zu erarbeiten. Der Elternabend sollte folgendes Intentionen einlösen: Die Eltern sollten sich untereinander näher kennen lernen. Die Eltern sollen das Kindergartenpersonal näher kennen lernen.

Deshalb legen wir viel Wert darauf, dass Schülerinnen und Eltern uns und unsere Schule kennenlernen können.

Die Eltern sollen einen Einblick ins Kindergartengeschehen erhalten. Nach der ersten Absichtsformulierung wurde darüber beraten, wie die Ziele erreicht werden können.

Der Lehrerfreund

Bald war klar: Gründlichen und hautnahen Einblick in den Kindergartenalltag erhalten die Eltern nicht durch einen Vortrag, der die verschiedenen Arbeitsweisen, Inhalte und Ziele der Kindergartenarbeit beschreibt.

Im Gegenteil: Die Eltern sollten selbst einige Einheiten ausprobieren dürfen. Bei der Zusammenstellung verschiedener Einheiten zeigte es sich, dass es möglich ist, den ganzen Abend mit Aktionen aus der Kindergartenarbeit zu gestalten. Ich schlug dann vor, den Elternabend als Handlungs- und Gesprächseinheit zu konzipieren.

Nach dieser Idee wurde er ausgearbeitet.

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Die jeweilige Gruppenleiterin führte den Elternabend durch. Er wurde vorher bis in jede Einzelheit mit allen beteiligten Pädagoginnen besprochen und die Durchführung von mir begleitet. Der Verlauf des Elternabends "Darf ich vorstellen Pädagoginnen des Kennenlernen elternabend schule laden ein zum Kennenlernen.

Auf den vorbereiteten Tischen liegen Vorlagen der jeweiligen Spiele.

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Die Eltern suchen, wo ihr Puzzleteil sich einsetzen lässt und nahmen an diesem Tisch Platz. Lutz, I.

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Hofmeier, J. Als kleine Einleitung wird erklärt: Jede berühmte Persönlichkeit hat ihr eigenes Familienwappen, in dem kennenlernen elternabend schule Familienname symbolisch veranschaulicht wird, z.

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Buchberger: eine Buche auf einem Berg. Auf ein zweites Blatt sollen die Erwartungen an den Kindergarten geschrieben werden. Aus einem dritten Blatt werden zwei Papierstreifen geschnitten.

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Mit diesen Streifen werden beide Blätter zusammengeheftet. Die Auswertung dieser Aktion erfolgt mit folgendem Lied: "Modenschau, Modenschau, alle schauen ganz genau Lotz, I. Die Leiterin sagt zum Namensschild einige Worte: z. Frau Schneider malte eine Schere, Nadel und Faden. Davon gehen die zwei Jüngsten in unseren Kindergarten. Abgerundet wird diese Aktion durch Spiele zum Kennenlernen der Namen.

Es ist amüsant, wie manche sich aufregen können und Angst haben, dass Lehrer nichts weiter im Sinn haben könnten, als ihr Mitspracherecht und ihre Autorität am Elternabend zu untergraben.

Trautwein, G. Besonders am Beginn des Kindergartenjahres ist es erforderlich, die Kinder miteinander vertraut zu machen.

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Einige Mütter erzählen, wie sie bei Kindergeburtstagen solche Spiele einsetzen. Die Leiterin fordert die Eltern auf, Spiele zu nennen und mit allen durchzuführen. Es werden dann noch zwei, drei Spiele unter der Leitung von Müttern durchgeführt.

Ruft seinen Namen an! Nun machen wir eine spielerische Kontrolle unserer Namenskenntnisse: Wir sind im Sitzkreis.

Im Rhythmus schlagen wir mit den Händen auf die Oberschenkel, klatschen, schnalzen rechts und dann links. Diese r ist als nächster dran.

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Es trägt die Überschrift: "Was erlebt mein Kind im Kindergarten? Die Eltern sollen miteinander beraten, um welche Aktivitäten es sich handelt.